湖北日报讯 本报评论员 李琼

        “从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”学习弘扬焦裕禄精神，怎样学习、怎样弘扬？习近平总书记作出了明确指示：“深学、细照、笃行”。

        要求之明确，来源于对现实的深刻洞察。对照焦裕禄精神，有些干部的差距是明显的。当官时间长了，高高在上、唯我独尊的官僚主义重了，心怀群众、亲民爱民的公仆情怀淡漠了；办公室待久了，急功近利、蜻蜓点水的形式主义重了，深入群众、深入实际的求实作风打折了；条件改善了，精神空虚、庸懒散软的享乐主义重了，迎难而上、奋斗精神退化了；物质富足了，讲排场比阔气、铺张浪费的奢靡之风重了，艰苦朴素、廉洁奉公的道德情操失落了。“对照自己、见贤思齐”，学习弘扬焦裕禄精神就不单是口头宣示，而是一个行动号令。这个号令的出发点，就是尽管今天工作环境、条件和任务都发生了变化，但千变万变，公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操在任何情况下都不能变；亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神风貌在任何时候都不能丢。“为民服务不搞一阵风、虎头蛇尾”，就要看是不是把弘扬焦裕禄精神做到了实处、化为了现实担当。“只听楼梯响，不见人下来”不是真学习，“感动一阵子，明天老样子”也不是真弘扬。嘴上也讲学习，实际却不见新的作为，究其根源，还是“闯关”思想在作祟，还是没有担当意识，怕困难、有包袱，不会、不敢、不愿担当。

        开展教育实践活动和弘扬焦裕禄精神高度契合。领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。历久弥新的焦裕禄精神，为各级干部忠实履行职责提供了行动标杆，为弘扬为民务实清廉作风指明了前进方向。具体而全面的担当，就是最好的行动。

       全面深化改革正在开局起步。从简政放权到完善社保，从市场机制的拓展到雾霾治理的行动，其复杂程度、敏感程度、艰巨程度，哪一样都不比焦裕禄同志在兰考治沙、治水、治碱要轻；建成支点、走在前列正处在关键时期，抢抓机遇、后发先至，我们比任何时候都需要焦裕禄那样的责任意识和担当精神，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，扫除“花架子”、不搞“假大空”。

        面向未来的“赶考”，考题实实在在摆在每一个共产党员面前。谱写“中国梦”湖北篇，未来的美好前景来自当下的艰辛努力。做什么、怎么做、为后代留下什么？这样的问题，要始终回响在时代深处，震动每一个党员干部的心灵。